2022年3月31日（星期四）晚上20:00，暨南大学管理学院企业管理系教工党支部书记刘潇副教授线上为工商管理专业同学进行了主题为“立足实际、知行合一——读《实践论》有感”的春季思政第一课讲授，企业管理系辅导员郭伟杰老师、郭姝兰老师以及70余名本科生同学参加。

（企管系春季思政第一课）

        思政课的开始，刘潇老师结合自己到延安参观学习的亲身经历，绘声绘色地讲授了毛泽东完成《实践论》的历史背景和艰苦历程，并由此引入关于“论认识和实践的关系——知与行的关系”的讨论。然后，刘潇老师从“实践是认识的来源和基础”、“理论对实践有指导作用”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实践、认识、再实践、再认识”四个要点进行展开。

（刘潇老师分享学习心得）

        随后，刘潇老师就两个阶段进行详细讲述。毛泽东在《实践论》提到，感性认识是第一阶段，理性认识是第二个阶段，而且是必须先有感性认识才能有理性认识，而且次序不能颠倒。接下来，刘潇老师从“从理性认识到实践”的角度进行详细展开。刘潇老师解释：我们并不是为了简单的认识和认识，我们认识的目的还是要去指导实践，期间刘老师还以“错题本”，“上海防疫”为例深入浅出地讲解。

（理性认识与实践的关系）

       紧接着，刘潇老师引申到《实践论》对管理学研究的影响方面详细展开，列举了钱学森把《实践论》引入系统学的例子、刘军老师的观点以及欧阳桃花教授关于盾构机的研究，并从管理学的发展历史、著名的企业案例等方面进行详细解释。刘潇老师也分享了自身对于《实践论》与管理学关系的见解，她认为在中国的管理学界，应该研究中国问题，讲中国故事，形成中国理论，指导中国的实践。

（刘潇老师讲解《实践论》对管理学的影响）

       课堂的最后，刘潇老师与同学们积极互动，分享了一些学习方法。同学们也都有了自己的体验和收获，并十分期待下一次的思政课。

图文：梁广域